為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記視察廣東重要講話(huà)、重要指示精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文藝工作、志愿服務(wù)工作、青年工作的重要論述，結(jié)合開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，落實(shí)省委宣傳部關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的工作要求，在省委主題教育巡回指導(dǎo)組第三組、第十七組指導(dǎo)下，省作協(xié)于6月29日下午，聯(lián)合廣東藥科大學(xué)組織開(kāi)展“名師名家名醫(yī)”大講壇暨“文學(xué)服務(wù)群眾”進(jìn)校園活動(dòng)。廣東藥科大學(xué)黨委書(shū)記劉晟，廣東省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席、中山大學(xué)中文系教授林崗，深圳市作家協(xié)會(huì)副主席、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、著名作家蔡?hào)|，廣東藥科大學(xué)各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨委書(shū)記、副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記，全體輔導(dǎo)員，學(xué)校團(tuán)委委員，各學(xué)院師生代表，2023年青馬工程學(xué)員等參加了活動(dòng)，中山校區(qū)和云浮校區(qū)同步直播。此次活動(dòng)由省作協(xié)社聯(lián)部副主任歐陽(yáng)露主持。

劉晟在致辭中代表學(xué)校感謝省作協(xié)為廣大師生帶來(lái)一場(chǎng)文學(xué)盛宴，對(duì)加強(qiáng)師生政治引領(lǐng)、堅(jiān)定文化自信、涵養(yǎng)道德情操具有重要意義。他指出，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學(xué)育人全過(guò)程，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，“以文化人、以文育人”，藥醫(yī)文融通、真善美共求的氛圍日益濃厚，在解剖手繪、葉脈畫(huà)創(chuàng)作、醫(yī)藥科普、醫(yī)藥人文研究方面取得明顯進(jìn)步。當(dāng)前，學(xué)校正以開(kāi)展主題教育為契機(jī)，大力實(shí)施“黨建領(lǐng)航、育人精品、學(xué)科培優(yōu)、人才賦能、創(chuàng)新提質(zhì)、保障增效”高質(zhì)量發(fā)展六大工程，不斷提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。適逢省作協(xié)成立70周年，他期待本次活動(dòng)對(duì)豐富師生的精神文化生活，提升學(xué)校文化育人成效起到積極的推動(dòng)作用，引領(lǐng)廣大師生熱愛(ài)文學(xué)、欣賞創(chuàng)作文學(xué)，享受文學(xué)的無(wú)限魅力，助力“藥學(xué)中西，醫(yī)道濟(jì)世”的學(xué)術(shù)追求，讓人文精神在醫(yī)藥院校綻放精彩。

林崗以“好小說(shuō)好在哪里？——以廣東紅色文學(xué)為例”為題作講座。他引用“革命文學(xué)與邱東平”“紅花地之守御”等故事片段及抗戰(zhàn)人物歷史，展現(xiàn)出紅色文學(xué)的發(fā)展與傳承，并指出，對(duì)評(píng)論的重視主要是從現(xiàn)代革命的過(guò)程里產(chǎn)生的，因?yàn)樵谀菢拥哪甏龑?dǎo)方向、鼓舞士氣是最重要的；當(dāng)下中國(guó)也希望能繼續(xù)發(fā)揮文藝的這種功能，去弘揚(yáng)主旋律。他還通過(guò)對(duì)中西方小說(shuō)美學(xué)的差異性分析教導(dǎo)大家如何運(yùn)用以人為本的方式刻畫(huà)人物的成長(zhǎng)，并以方言口語(yǔ)融入書(shū)面語(yǔ)的手法豐富故事人物的生動(dòng)性，展現(xiàn)出中國(guó)小說(shuō)的生命力與影響力，突顯出文化自信。

蔡?hào)|圍繞“短篇小說(shuō)的多樣性”主題為大家作講座。她指出，短篇小說(shuō)的書(shū)寫(xiě)方式自由多變，呈現(xiàn)出一個(gè)氣象萬(wàn)千的藝術(shù)世界，為讀者提供繁復(fù)的審美感受，被視為經(jīng)典的短篇也很難用一種標(biāo)準(zhǔn)或模式來(lái)衡量；好小說(shuō)是無(wú)聲雷之意，需延續(xù)引導(dǎo)年代方向。她還通過(guò)“切片與火花”“時(shí)代與命運(yùn)”“陡峭感和沖擊力”“意境和氣息”四個(gè)方面為大家展現(xiàn)了短篇小說(shuō)的多樣性，分析了小說(shuō)的虛構(gòu)性，并以經(jīng)典作品為例剖析了如何抵達(dá)真實(shí)、如何把握書(shū)寫(xiě)的虛與實(shí)。

大學(xué)生們表示，本次活動(dòng)讓大家享受到文學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)于提高文學(xué)素養(yǎng)有很大的幫助。健康學(xué)院朱洽萱說(shuō)：“文學(xué)是精神層面的愉悅與充盈。在林崗教授的分享中，我收獲了對(duì)文學(xué)故事，人物，語(yǔ)言各個(gè)方面的分析思路，同時(shí)也接觸了從未見(jiàn)過(guò)的方言化小說(shuō)，讓我明白了‘語(yǔ)言是小說(shuō)的生命’的道理。在蔡?hào)|老師對(duì)‘短篇小說(shuō)的多樣性’的分析中，我更加深入地了解短篇小說(shuō)，開(kāi)闊了文學(xué)視野。”（社聯(lián)部）