4月9日，由潮州文學院主辦的“我們如何書寫家鄉”文學講座在湘橋區意溪鎮中津小學圓滿舉行，為學生們開啟一場文學與鄉土交織的奇妙旅程。

潮州美術館（潮州畫院、潮州文學院）副館長（副院長）陸燕姜，《韓江》雜志編輯部主任余史炎，湘橋區作家協會主席陳維坤，湘橋區作家協會副主席陳小丹，湘橋區作家協會副秘書長陳俏潔，湘橋區意溪鎮中心小學副校長李添煌，中津小學黨支部書記、校長林愛潔，中津小學副校長林潔莉，中津村委領導、意溪鎮各小學語文教師代表及70余名學生共同參與本次活動。

講座特邀潮州文學院文學使者、中津小學高級教師陳丹玉擔任主講。“開口能說、展紙能畫、下筆能寫，你將如何選擇？”在陳老師極具感染力的設問中，課堂迸發出思維火花。面對孩子們天馬行空的答案，這位深耕鄉村教育和文學創作的“文學使者”堅定地選擇“下筆能寫”，她強調寫作不僅是記錄生活，更是表達獨特體驗與情感的媒介。

隨后，陳老師以“重新發現家鄉”“感受寫作魅力”“佳作如何寫成”三個篇章徐徐展開，通過互動問答、現場賞析與親身經歷分享，引導學生用文學視角觀察家鄉變遷。她從東郊村菜農凌晨勞作的剪影中捕捉生活的質樸，從濕地公園人與自然和諧共生的畫卷里感受時代的脈動，以細膩的筆觸勾勒出意溪鎮的厚重歷史與時代新貌，激發孩子們“下筆能寫”的文化自信。課堂上不時穿插互動問答環節，孩子們凝神傾聽、踴躍舉手，熱烈的回應點燃了整個教室。

陳丹玉老師在講座中深情分享了《湘橋鄉村故事·意溪篇》的創作歷程，以“泥土中的文學采風”經歷，生動還原了走村串巷挖掘素材的艱辛與收獲。在賞析環節中，她以《用刀刃打開木頭里的精靈》片段為例，剖析“刻刀與木屑齊飛”的動態描寫技巧——如何通過特寫鏡頭捕捉木雕藝人凝神屏氣的神情、刻刀游走的軌跡、木屑簌簌墜落的質感，將非遺技藝轉化為躍然紙上的文學意象。她引導學生領悟“融旨于物、借物抒懷”的寫作密碼：以木雕的鏤空之美隱喻文化的通透，以紅頭船的破浪之姿象征潮人精神的堅韌。當“非遺傳承”與“紅頭船精神”等本土文化符號融入文學表達時，孩子們筆下的文字不再只是符號，而是帶著泥土芬芳與歷史溫度的鄉土敘事。這種將文學教育與文化傳承同頻共振的創新教學，讓文學種子在根脈深厚的鄉土文化中生根發芽，為鄉村振興注入了鮮活的文化基因。

活動中，陸燕姜副院長代表潮州文學院向意溪鎮中津小學捐贈了一批《韓江》雜志及本土作家作品集，并表示，希望通過這樣的活動，在孩子們心中種下文學的種子，激發他們對文學的熱愛與追求，用文字記錄家鄉的美好，書寫屬于自己的精彩人生。

未來，文學院將繼續攜手“文學使者”推進“文學下鄉”系列活動，讓文學種子傳播到鄉村，讓更多的鄉村孩子在文學滋養中成長為“提筆能繪家鄉美”的新時代少年。